Le mercredi 24 juin 2026, la Ville a rencontré les habitant·es afin de faire un point d’étape sur l’avancement des travaux du futur groupe scolaire Paul Langevin.
Programmation de l’îlot Langevin
- L’îlot Langevin sera majoritairement dédié aux équipements publics : groupe scolaire, crèche, terrains de sports, espaces verts.
- L’îlot Langevin accueillera des bâtiments de faible hauteur (R+2 max.)
- L’îlot Langevin sera largement desimperméabilisé et végétalisé
- Une partie de la rue Léonce Basset sera aménagée en « rue aux écoles » et deviendra un espace piéton et sécurisé.
Un groupe scolaire « exemplaire » face aux enjeux de l’adaptation climatique
L’objectif de ce projet et de construire une école « exemplaire » face aux enjeux de l’adaptation climatique. Garantir de bonnes conditions d’apprentissage, même en période de fortes chaleurs.
- Confort acoustique : avec 2 réfectoires distincts, des revêtements absorbants, des dortoirs côté calme er des espaces différenciés bruyants / calmes.
- Confort visuel : des classes lumineuses, colorées, présence de variateurs de lumière, des espaces végétalisés visibles depuis les classes.
- Confort thermique et qualité de l’air : des thermostats individuels par classe, des stores extérieurs et une protection intérieure, des cours arborées avec des jeux
d’eau. - Confort d’espace : 4 cours distinctes en RDC (3300 m² minimum), 2 halls d’accès distincts de 60m² chacun, 2 réfectoires distincts et des sanitaires adaptés aux besoins des enfants.
L’écologie au cœur du projet
- Espaces extérieurs : cours oasis végétalisées, végétalisation multi-strates, potager, verger, sols perméables, espaces pédagogiques et préservation des arbres existant.
- Constructions : Conception bioclimatique, ventilation et sondes CO₂, matériaux durables et biosourcés, récupération eau de pluie pour l’arrosage, solutions simples à entretenir et formation des agents.
Des espaces conçus pour toutes et tous
- Prise en compte de toutes et tous dès la conception : l’’accessibilité universelle comme principe directeur de la conception. L’architecture devra être pensée pour accueillir tous les enfants quelles que soient leurs spécificités.
La très large majorité des idées et propositions issue des ateliers a pu être intégrée dans l’élaboration du programme dans l’objectif de construire un groupe scolaire « exemplaire » qui fera face aux enjeux de l’adaptation climatique, avec l’écologie au cœur du projet et des espaces conçus pour toutes et tous.
